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Neue Fachartikel vom 12. Sep. 2024

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Peer Teaching Gemeinsam lernen, gemeinsam wachsen


Dr. Schlegel, C.; Useini, M.: Peer Teaching Gemeinsam lernen, gemeinsam wachsen

Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung, Hogrefe Verlag
Heft 5-2023, Jahrgang 18)
ISSN 1861-6186
Seite(n) 258 bis 260
DOI: 10.1024/1861-6186/a000765
CareLit-Dokument-Nr: 319961

Zusammenfassung

Peer Teaching ist ein pädagogisches Konzept, bei dem Lernende die Rolle als Lehrende einnehmen und ihr Wissen mit ihren Mitlernenden teilen. Dies fördert ein tieferes Verständnis, nachhaltiges Ler nen und bessere Kommunikationsfähigkeiten. Der Ansatz betont unterstützende Interaktionen unter Gleichgestellten und bringt Vorteile wie gestärktes Selbstvertrauen, eine positive Feedback-Kultur und die Entwicklung von Empathie und Respekt mit sich


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