Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung, Hogrefe Verlag Heft 1-2024, Jahrgang 19) ISSN 1861-6186 Seite(n) 25 bis 30 DOI: 10.1024/1861-6186/a000780 CareLit-Dokument-Nr: 318600 |
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Reflexiv setzen sich Pflegestudierende im (in)for- mellen Lehr-Lern-Arrangement mit der Frage „Was ist Pflege?“ auseinander, über die sie alltägliche, berufsspezifische und fachwissenschaftliche Er fahrungen reflektieren. Es ist ein Beitrag gesell schaftlicher Aushandlungsprozesse im politischen Bildungsdiskurs.
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