CareLit · DOI-Nachweis · Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz
Welche Rolle spielen Kinder in Schulen und Kindertagesstätten bei der Übertragung von SARS-CoV-2? – Eine evidenzbasierte Perspektive
DOI 10.1007/s00103-021-03454-2
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKern, A.; Diebenbusch, J.; Berner, R.; Krägeloh-Mann, I.; De Bock, F.; Renz-Polster, H.; Hübner, J.
ZeitschriftBundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz
Ausgabe12/2021
Jahrgang / SeitenJg. 64 · S. 1492 bis 1499
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Sind Kinder und Jugendliche relevante Vektoren für die Übertragung von SARS-CoV-2? Und welche Rolle spielt es, wenn sie eine Schule oder Kindertagesstätte besuchen? Diese Fragen konnten zu Beginn der Pandemie nur unzureichend beantwortet werden. So wurden weltweit Schulen und Kinderbetreuungseinrichtungen geschlossen, um die Verbreitung von SARS-CoV‑2 einzudämmen. Inzwischen ist die Rolle von Kindern im Gesamtgesche…
Zitieren
Zitierempfehlung
Kern, A.; Diebenbusch, J.; Berner, R.; Krägeloh-Mann, I.; De Bock, F.; Renz-Polster, H.; Hübner, J (2021) Welche Rolle spielen Kinder in Schulen und Kindertagesstätten bei der Übertragung von SARS-CoV-2? – Eine evidenzbasierte Perspektive. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 64 (12), 1492 bis 1499. https://doi.org/10.1007/s00103-021-03454-2
Mit CareLit weiterarbeiten