CareLit · DOI-Nachweis · Psychotherapie Forum
KI-Kompetenz zu Studienbeginn als Prädiktor für die Nutzung von KI-Werkzeugen zur Unterstützung von Lernprozessen
DOI 10.1007/s00287-024-01570-2
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHeil, J.; Delcker, J.; Ifenthaler, D.; Seufert, S.; Spirgi, L.
ZeitschriftPsychotherapie Forum
Ausgabe3-4/2024
Jahrgang / SeitenJg. 47 · S. 51 bis 59
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Der Einfluss von Künstlicher Intelligenz (KI) auf die Hochschulbildung nimmt rasant zu. Generative KI-Werkzeuge, wie Übersetzer, Paraphrasierer und Chatbots können die Lernprozesse von Studierenden unterstützen. Die Wahrnehmungen und Erwartungen von Studienanfänger:innen in Bezug auf KI-Werkzeuge sind jedoch bisher nicht eingehend erforscht. Gleiches gilt für die notwendigen Voraussetzungen und Fähig…
Zitieren
Zitierempfehlung
Heil, J.; Delcker, J.; Ifenthaler, D.; Seufert, S.; Spirgi, L (2024) KI-Kompetenz zu Studienbeginn als Prädiktor für die Nutzung von KI-Werkzeugen zur Unterstützung von Lernprozessen. Psychotherapie Forum, 47 (3-4), 51 bis 59. https://doi.org/10.1007/s00287-024-01570-2
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