CareLit · DOI-Nachweis · Ethik in der Medizin
Prüfungsformate in der Ethik-Lehre in Gesundheitsberufen: Wie lassen sich ethische Lernziele mittels Multiple Choice prüfen?
DOI 10.1007/s00481-026-00904-w
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKrug, H.; Katzer, M.
ZeitschriftEthik in der Medizin
Ausgabe2/2026
Jahrgang / SeitenJg. 38 · S. 1 bis 20
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
In vielen Studiengängen, die auf Gesundheitsberufe vorbereiten, sind Prüfungen im Multiple-Choice-Format (MC) üblich. Arbeitsökonomische Erwägungen befördern diese Prüfungsform, da deren automatische, softwaregestützte Konzeption und Auswertung Ressourcen der Lehrkräfte spart. MC-Prüfungen stellen ein spezifisches Prüfungsformat mit eigenen Voraussetzungen und Anforderungen dar (Krebs 2019). In der Literatur besteht…
Zitieren
Zitierempfehlung
Krug, H.; Katzer, M (2026) Prüfungsformate in der Ethik-Lehre in Gesundheitsberufen: Wie lassen sich ethische Lernziele mittels Multiple Choice prüfen?. Ethik in der Medizin, 38 (2), 1 bis 20. https://doi.org/10.1007/s00481-026-00904-w
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