CareLit · DOI-Nachweis · Prävention und Gesundheitsförderung
Wie geht es Lehramtsstudierenden? Depressionssymptomatik angehender Lehrkräfte und deren Korrelate
DOI 10.1007/s11553-024-01183-3
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenWeyers, J. ; Pförtner, T-K. ; Krull, J. ; Hennemann, T. ; Hanisch, C. ; König, J. ; Weber, R.
ZeitschriftPrävention und Gesundheitsförderung
Ausgabe1/2026
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 116 bis 122
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Nationale wie internationale Studien be legen, dass Lehrkräfte im Vergleich zu an deren Erwerbstätigen ein erhöhtes Stress niveau sowie ein erhöhtes Risiko für men tale Beschwerden (z. B. Burnout, Angst und Depressionen) aufweisen [1, 6, 10].
Zitieren
Zitierempfehlung
Weyers, J. ; Pförtner, T-K. ; Krull, J. ; Hennemann, T. ; Hanisch, C. ; König, J. ; Weber, R (2026) Wie geht es Lehramtsstudierenden? Depressionssymptomatik angehender Lehrkräfte und deren Korrelate. Prävention und Gesundheitsförderung, 21 (1), 116 bis 122. https://doi.org/10.1007/s11553-024-01183-3
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