CareLit · DOI-Nachweis · HeilberufeSCIENCE
„Das ist wirklich eine Gratwanderung“: Schlüsselprobleme der Patientinnenund Familienedukation zu technischen Assistenzsystemen in Sozialund Gesundheitsberufen – eine Grounded Theory
DOI 10.1007/s16024-024-00419-8
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKardas, L. ; Nick, C. ; Lüftl, K.
ZeitschriftHeilberufeSCIENCE
Ausgabe1-2/2024
Jahrgang / SeitenJg. 16 · S. 30 bis 46
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Hintergrund Zwischen technischen Assistenzsystemen für die häusliche Versorgung und ihren potenziellen Nutzer: innen bestehen häufig erhebliche Passungsprobleme. Patient: innenund Familienedukation stellt eine multimethodische und subjektorientierte Vermittlungsstrategie, die Brücken zwischen Mensch und Technik bauen und somit das postulierte Potenzial technischer Assistenzsysteme nutzbar machen könn…
Zitieren
Zitierempfehlung
Kardas, L. ; Nick, C. ; Lüftl, K (2024) „Das ist wirklich eine Gratwanderung“: Schlüsselprobleme der Patientinnenund Familienedukation zu technischen Assistenzsystemen in Sozialund Gesundheitsberufen – eine Grounded Theory. HeilberufeSCIENCE, 16 (1-2), 30 bis 46. https://doi.org/10.1007/s16024-024-00419-8
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