CareLit · DOI-Nachweis · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und professioneller Handlungskompetenz: Eine Analyse pädagogischer Kompetenzen durch die kombinierte Erfassung von Einstellungen, Wissen und Können und ihre Verbindung zur Organisationsforsch…
DOI 10.1007/s40955-023-00261-x
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenDr. aust, K. ; Prof. Dr. Hartz, S. Dr. Gottfried, L.
ZeitschriftZeitschrift für Weiterbildungsforschung
Ausgabe3/2023
Jahrgang / SeitenJg. 2 · S. 389 bis 414
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung: Der Aufsatz nimmt das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und Profession im Handeln zum Ausgangspunkt und fokussiert die professionellen Kompetenzen. Er fragt, ob und wenn ja, wie professionelle Kompetenzen von Lehrenden in der Hochschule organisational variieren. Dabei werden zwei Zielrichtungen verfolgt: Theoretisch und forschungsmethodisch gilt es exemplarisch an einem Forschungsprojekt d…
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Zitierempfehlung
Dr. aust, K. ; Prof. Dr. Hartz, S. Dr. Gottfried, L (2023) Das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und professioneller Handlungskompetenz: Eine Analyse pädagogischer Kompetenzen durch die kombinierte Erfassung von Einstellungen, Wissen und Können und ihre Verbindung zur Organisationsforschung. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2 (3), 389 bis 414. https://doi.org/10.1007/s40955-023-00261-x
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