CareLit · DOI-Nachweis · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konfliktanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices
DOI 10.1007/s40955-023-00265-7
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenDr. Elven, J.
ZeitschriftZeitschrift für Weiterbildungsforschung
Ausgabe3/2023
Jahrgang / SeitenJg. 2 · S. 555 bis 574
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung: Der Beitrag skizziert eine praxistheoretisch fundierte konventionenanalytische Perspektive auf organisationales Lernen. Auf dieser konzeptionellen Basis werden unterschiedliche Formen organisationaler Transformationsprozesse im aneignenden Umgang mit Nachhaltigkeit an Universitäten empirisch herausgearbeitet: Im Rahmen einer vergleichenden Fallanalyse zweier universitärer Green Offices werden die ko…
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Dr. Elven, J (2023) Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konfliktanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2 (3), 555 bis 574. https://doi.org/10.1007/s40955-023-00265-7
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