CareLit · DOI-Nachweis · Pflegezeitschrift
Störungen im Unterricht effektiv reduzieren
DOI 10.1007/s41906-017-0135-8
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftPflegezeitschrift
Ausgabe7/2017
Jahrgang / SeitenJg. 70 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Störungen sind untrennbar mit dem Lehrerberuf verbunden. Dabei können sich Störungen in ihrer Art bezüglich Intensität und dem Grad der Aktivität unterscheiden. Ursachen von Störungen werden in endogene und exogene differenziert. Allerdings sind Störungen in der Regel multikausal. Prinzipiell gilt es präventive Strategien reaktiven vorzuziehen. Als letztes Mittel der Wahl stehen Sanktionsmaßnahmen zur Verfügung.
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2017) Störungen im Unterricht effektiv reduzieren. Pflegezeitschrift, 70 (7), 1 bis 1. https://doi.org/10.1007/s41906-017-0135-8
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