CareLit · DOI-Nachweis · Pflege
Effekt einer Schulung in Aggressionsmanagement bei Schülerinnen und Schülern in der Pflegeausbildung
DOI 10.1024/1012-5302.19.4.251
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenZeller, A.; Needham, I.; Halfens, R.
ZeitschriftPflege
Ausgabe8/2006
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 251 bis 258
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das Ziel dieser Studie war die Überprüfung des Effekts einer Schulung in Aggressionsmanagement bei Schülerinnen und Schülern in der Pflegeausbildung. Folgende Frage bildete die Ausgangslage dieser Untersuchung: Fühlen sich Schülerinnen und Schüler einer vierjährigen Pflegegrundausbildung nach einer Schulung in Aggressionsmanagement kompetenter und sicherer im Umgang mit aggressivem Verhalten von Patientinnen und Pat…
Zitieren
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Zeller, A.; Needham, I.; Halfens, R (2006) Effekt einer Schulung in Aggressionsmanagement bei Schülerinnen und Schülern in der Pflegeausbildung. Pflege, 19 (8), 251 bis 258. https://doi.org/10.1024/1012-5302.19.4.251
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