CareLit · DOI-Nachweis · Pflege
Stand der Umsetzung des simulationsbasierten Lernens in Deutschland
DOI 10.1024/1012-5302/a000960
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenForbrig, T.; GellertG, P. ; Biniok , M. ; Gräske, J.
ZeitschriftPflege
Ausgabe2/2024
Jahrgang / SeitenJg. 37 · S. 98 bis 106
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung: Hintergrund: Die Bedeutung der Simulationslehre für den Bildungsbereich Pflege wächst. Der Erfolg ist abhängig von der Qualifikation der Lehrenden und der Nutzung von Standards. Bislang fehlen Daten zum Stand der Umsetzung der Simulationslehre in der Pflegebildung in Deutschland. Fragestellung: Welches Qualifikationsniveau zeigen Simulationslehrende in der Pflegeausbildung in Deutschland und welche…
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Forbrig, T.; GellertG, P. ; Biniok , M. ; Gräske, J (2024) Stand der Umsetzung des simulationsbasierten Lernens in Deutschland. Pflege, 37 (2), 98 bis 106. https://doi.org/10.1024/1012-5302/a000960
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