CareLit · DOI-Nachweis · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Aktionslernen in Theorie und Praxis Ursprung, Ziele und Erfahrungen
DOI 10.1024/1861-6186-a000034
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMartin, J. S.; Engelhardt, M.;
ZeitschriftPadua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Ausgabe2/2012
Jahrgang / SeitenJg. 7 · S. 12 bis 18
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Aktionslernen ist eine erfahrungsbasierte Gruppenmethode, die auf der kollegialen Reflexion von real anstehenden Problemen beruht. Unmittelbares Ziel der Reflexion ist immer die Umsetzung von Handlungsschritten - also konkrete Aktion. Zweites Ziel ist das Lernen durch eben diese Handlungen und die erneute Reflexion der Resultate. Die Verbesserung von Leadership-Kompetenzen und Organisationsentwicklung gehen im Aktio…
Zitieren
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Martin, J. S.; Engelhardt, M.; (2012) Aktionslernen in Theorie und Praxis Ursprung, Ziele und Erfahrungen. Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart, 7 (2), 12 bis 18. https://doi.org/10.1024/1861-6186-a000034
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