CareLit · DOI-Nachweis · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Empathie lehren und lernen Einführung in ein Trainingskonzept zur Förderung emphathischer Kompetenz in der pflegerischen Bildung
DOI 10.1024/1861-6186.a000036
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenScheu, P.;
ZeitschriftPadua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Ausgabe2/2012
Jahrgang / SeitenJg. 7 · S. 23 bis 25
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Empathie stellt eine wesentliche Voraussetzung für eine therapeutisch-pflegerische Beziehung dar. Bischoff-Wanner [2002] hat mit ihrer pflegespezifischen Definition von Empathie einen wesentlichen Beitrag dazu geleistet. Sie stellt fest, dass eine empathische Beziehung nicht zu emotionaler Überforderung bzw. zum Burn-out führt (vgl. Scheu, 2010a, S. 45-47). Um Empathie im Pflegealltag zu realisieren und diese transp…
Zitieren
Zitierempfehlung
Scheu, P.; (2012) Empathie lehren und lernen Einführung in ein Trainingskonzept zur Förderung emphathischer Kompetenz in der pflegerischen Bildung. Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart, 7 (2), 23 bis 25. https://doi.org/10.1024/1861-6186.a000036
Mit CareLit weiterarbeiten