CareLit · DOI-Nachweis · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Eine „lernende Schule werden Pflegeschulprogramme als Instrumente - Teil 2
DOI 10.1024/1861-6186/3000059
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenStaudinger, C.;
ZeitschriftPadua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Ausgabe6/2012
Jahrgang / SeitenJg. 7 · S. 127 bis 131
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Schulprogramme gelten als Instrumente der Organisationsentwicklung und als „ein Indikator für die Existenz einer lernenden und selbstreflexiven Organisation (Philipp & Rolff, 2011, 8). Dies gelingt jedoch nur, wenn die gesamte Lehrerschaft den Entwicklungs-prozess dieses Programms mitträgt. In einem Team treffen meist unterschiedliche Lehrund Lern-Philosophien aufeinander. Diese zu diskutieren und ein gemeinsames Le…
Zitieren
Zitierempfehlung
Staudinger, C.; (2012) Eine „lernende Schule werden Pflegeschulprogramme als Instrumente - Teil 2. Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart, 7 (6), 127 bis 131. https://doi.org/10.1024/1861-6186/3000059
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