CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Blended-Learning zur Förderung von Fachund Medienkompetenz
DOI 10.1024/1861-6186/a000198
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBaumert, A.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe9/2014
Jahrgang / SeitenJg. 9 · S. 225 bis 227
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Über die Fähigkeiten zur Nutzung digitaler Medien in der Fort-und Weiterbildung verfügen nicht alle Beschäftigten. Zur Entwicklung und Förderung von Medienkompetenz wird seit 2012 das Projekt IPiK („Interprofessionelle Personalentwicklung im Krankenhaus unter Einbeziehung von Blended Learning“) in der Universitätsmedizin Göttingen (UMG) im Rahmen der Initiative „weiter bilden“ durch das Bundesministerium für Arbeit…
Zitieren
Zitierempfehlung
Baumert, A (2014) Blended-Learning zur Förderung von Fachund Medienkompetenz. PADUA, 9 (9), 225 bis 227. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000198
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