CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Kompetenzorientierte Lehrerausbildung
DOI 10.1024/1861-6186/a000288
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenVennewald, N.; Stumpf-Parketny, T.; Bonato, M.; Schneider, K.; Kostorz, P.; Wickern, F.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe2/2016
Jahrgang / SeitenJg. 11 · S. 7 bis 21
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. Studierende der beruflichen Lehramtsausbildung starten mit unterschiedlichen berufsbezogenen Voraussetzungen. Das Praxisprojekt «Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment (ILKA)» zeigt eine Möglichkeit auf, wie Bachelorstudierende des Lehramts an berufsbildenden Schulen am Fachbereich Gesundheit sowie dem Institut für Berufliche Lehrerbildung der Fachhochschule Münster ihre berufsbezoge…
Zitieren
Zitierempfehlung
Vennewald, N.; Stumpf-Parketny, T.; Bonato, M.; Schneider, K.; Kostorz, P.; Wickern, F (2016) Kompetenzorientierte Lehrerausbildung. PADUA, 11 (2), 7 bis 21. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000288
Mit CareLit weiterarbeiten