CareLit · DOI-Nachweis · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Portfoliokonzept
DOI 10.1024/1861-6186/a000317
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenNauerth, A.; Weyland, U.; Spürk, D.;
ZeitschriftPadua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Ausgabe6/2016
Jahrgang / SeitenJg. 11 · S. 203 bis 209
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Portfolioarbeit gilt als prominenter Wegbegleiter in Bildungsprozessen und wird als hochschuldidaktisches Format in der Lehrerbildung vielfältig umgesetzt. Dennoch wird kritisiert, dass in Studien zur Portfoüoarbeit häufig nicht klar genug dargestellt wird, wie Portfolios gestaltet und mit welchen Inhalten sie verbunden sind. Diese Forderung soll im nachfolgenden Beitrag eingelöst werden.
Zitieren
Zitierempfehlung
Nauerth, A.; Weyland, U.; Spürk, D.; (2016) Portfoliokonzept. Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart, 11 (6), 203 bis 209. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000317
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