CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Das Stufenmodell zur Entwicklung der Selbstlernkompetenz in der Pflegeausbildung (SESP)
DOI 10.1024/1861-6186/a000341
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenAlaaeddine, J.; Beyer, S.; Kulke, N.; Schnitzler, A.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe10/2016
Jahrgang / SeitenJg. 11 · S. 333 bis 337
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. Die an Gesundheitsund Krankenpflegeschulen und Altenpflegeschulen unterrichtete Lerneinheit «Lernen lernen» stellt Pädagogen immer wieder vor eine Herausforderung. Zum einen wird die Umsetzung der Lerneinheit von den Lehrenden oft als nicht zielführend betrachtet. Zum anderen sind Widerstände in der Anwendung durch die Schüler erkennbar. Im Rahmen einer umfassenden Projektarbeit wurde ein Konzept fü…
Zitieren
Zitierempfehlung
Alaaeddine, J.; Beyer, S.; Kulke, N.; Schnitzler, A (2016) Das Stufenmodell zur Entwicklung der Selbstlernkompetenz in der Pflegeausbildung (SESP). PADUA, 11 (10), 333 bis 337. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000341
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