CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Wissensaufbereitung für den Unterricht – ein Aspekt von Lehrerprofessionalität
DOI 10.1024/1861-6186/a000375
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKuckeland, H.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe5/2017
Jahrgang / SeitenJg. 12 · S. 167 bis 176
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. „Ein solides systematisch, methodisch und wissenschaftsgeschichtlich gestütztes Wissen in den und über die Unterrichtsfächer(n) ist eine Conditio sine qua non.“ (Terhart, 2002, S. 31) Das Zitat von Terhart macht deutlich, wie selbstverständlich Lehrerprofessionalität mit einem fundierten Wissen von Lehrenden einhergeht. Doch um welches Wissen von Lehrenden handelt es sich konkret und wie kann Wissen…
Zitieren
Zitierempfehlung
Kuckeland, H (2017) Wissensaufbereitung für den Unterricht – ein Aspekt von Lehrerprofessionalität. PADUA, 12 (5), 167 bis 176. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000375
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