CareLit · DOI-Nachweis · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Digitale Kompetenz unter Lehrenden Eine Annäherung an eine schwierige Definition und die Messung der Medienkompetenz
DOI 10.1024/1861-6186/a000428
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenVogt, N.;
ZeitschriftPadua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Ausgabe5/2018
Jahrgang / SeitenJg. 13 · S. 139 bis 145
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Medienkompetenz aus der Perspektive der Lehrenden nicht nur die kritische Nutzung digitaler Medien zur Informationsgewinnung und -Verarbeitung beinhaltet, sondern vielmehr auch die sinnhafte didaktische und methodische Gestaltung und Integration in den Unterricht mit einschließt. Zunächst scheint es angebracht, den Begriff der Medienkompetenz genauer zu definieren. Eine der ältesten und bekanntesten Definitionen der…
Zitieren
Zitierempfehlung
Vogt, N.; (2018) Digitale Kompetenz unter Lehrenden Eine Annäherung an eine schwierige Definition und die Messung der Medienkompetenz. Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart, 13 (5), 139 bis 145. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000428
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