CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Wissen ≠ Wissen
DOI 10.1024/1861-6186/a000437
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHelm, C.; Holtsch, D.; Mayr, R.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe8/2018
Jahrgang / SeitenJg. 13 · S. 187 bis 194
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. Über welches Wissen Lehrende für die optimale Unterstützung von Lernprozessen verfügen müssen, sodass sich ihre Ausbildungsbemühungen direkt in der Versorgung der Patientinnen und Patienten niederschlagen können, beschäftigt die Praxis mehr und mehr. Im vorliegenden Beitrag diskutieren wir die pädagogisch-psychologische Facette dieses Wissens.
Zitieren
Zitierempfehlung
Helm, C.; Holtsch, D.; Mayr, R (2018) Wissen ≠ Wissen. PADUA, 13 (8), 187 bis 194. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000437
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