CareLit · DOI-Nachweis · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Unterschiede im Sprachverständnis bei angehenden Lehrkräften
DOI 10.1024/1861-6186/a000462
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenZlatkin-Troitschanskaia, O.; Happ, R.;
ZeitschriftPadua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Ausgabe12/2018
Jahrgang / SeitenJg. 13 · S. 353 bis 361
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Migrationsspezifische Unterschiede werden vielfach hinsichtlich Schülerleistungen unterschiedlicher Schulformen und Altersstufen diskutiert. Dabei rückt insbesondere das Sprachverständnis der Schüler in den Forschungsfokus. Die Mehrzahl der Studien zeigt, dass Schüler ohne Migrationshintergrund ein höheres Sprachverständnis vorweisen als Schüler mit Migrationshintergrund (Baumert/Schümer, 2001; Esser, 2006; Schwippe…
Zitieren
Zitierempfehlung
Zlatkin-Troitschanskaia, O.; Happ, R.; (2018) Unterschiede im Sprachverständnis bei angehenden Lehrkräften. Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart, 13 (12), 353 bis 361. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000462
Mit CareLit weiterarbeiten