CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Praxislernen im Pflegestudium
DOI 10.1024/1861-6186/a000470
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJakob, N.; Kaiser, A.; Schell, H.; Herold-Majumdar, A.; Milla, G.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe2/2019
Jahrgang / SeitenJg. 14 · S. 29 bis 34
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. Im nachfolgenden Artikel wird aus zwei Perspektiven der Frage nachgegangen, wie Praxislernen im Pflegestudium gelingen kann. Die Arbeit von Tutoren im Rahmen praktischer Einsätze von Bachelorstudierenden und ein Modell zum besseren Theorie-Praxis-Theorie-Transfer werden beschrieben, und deren Wirkung ausgeleuchtet.
Zitieren
Zitierempfehlung
Jakob, N.; Kaiser, A.; Schell, H.; Herold-Majumdar, A.; Milla, G (2019) Praxislernen im Pflegestudium. PADUA, 14 (2), 29 bis 34. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000470
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