CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Unterrichtsstörungen präventiv begegnen
DOI 10.1024/1861-6186/a000540
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJung, M.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe4/2020
Jahrgang / SeitenJg. 15 · S. 75 bis 80
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. Der Umgang mit Unterrichtsstörungen stellt für viele Lehrende eine Herausforderung im Schulalltag dar. Besonders „angehende Lehrerinnen und Lehrer erleben in ihrem ersten Schulpraktikum, im Referendariat oder in ihren ersten eigenen Stunden […] einen Praxisschock“ (Kostorz & Schlosser, 2014, S. 9).
Zitieren
Zitierempfehlung
Jung, M (2020) Unterrichtsstörungen präventiv begegnen. PADUA, 15 (4), 75 bis 80. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000540
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