CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Kognitiv-aktivierender Unterricht
DOI 10.1024/1861-6186/a000617
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchäfer, M.; Wesselborg, B.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe6/2021
Jahrgang / SeitenJg. 16 · S. 149 bis 153
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. Aufgaben konkretisieren die zentralen Lerninhalte und zu erreichenden Kompetenzen im pflegeberuflichen Unterricht. Während Übungsaufgaben das Wissen von Lernenden festigen, fördern komplexe Aufgaben die Entwicklung beruflich relevanter Erkenntnisse und Problemlösestrategien. Für einen qualitativ hochwertigen und lernwirksamen Unterricht sind problemorientierte Aufgaben, die ein hohe kognitive Aktivi…
Zitieren
Zitierempfehlung
Schäfer, M.; Wesselborg, B (2021) Kognitiv-aktivierender Unterricht. PADUA, 16 (6), 149 bis 153. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000617
Mit CareLit weiterarbeiten