CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Auf dem Weg zu einer digitalen Aufgabenkultur
DOI 10.1024/1861-6186/a000642
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBrühe, R.; Hölterhof, T.; Thomas, D.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe11/2021
Jahrgang / SeitenJg. 16 · S. 263 bis 267
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung. Die Digitalisierung des Pflegeunterrichts wird nicht erst durch die Folgen der Corona-Pandemie bedeutsam, sondern ist seit mehreren Jahren Gegenstand des pflegedidaktischen Diskurses. Demgegenüber finden Auseinandersetzungen zu Aufgaben im Pflegeunterricht und der damit verbundenen Aufgabenkultur kaum statt. Der Beitrag stellt ein Literaturreview zu Studien zu digitalen Lehr-Lern-Settings in der Pfl…
Zitieren
Zitierempfehlung
Brühe, R.; Hölterhof, T.; Thomas, D (2021) Auf dem Weg zu einer digitalen Aufgabenkultur. PADUA, 16 (11), 263 bis 267. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000642
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