CareLit · DOI-Nachweis · Padua
Klassenführung im Studium lernen: Möglichkeiten und Grenzen einer Simulation
DOI 10.1024/1861-6186/a000741
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenProf. Dr. Kerres, A. ; Wissing, C.
ZeitschriftPadua
Ausgabe3/2023
Jahrgang / SeitenJg. 18 · S. 149 bis 154
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Im vierten Semester des Bachelorstudiengangs Pflegepädagogik an der Katholischen Stiftungshochschule München (KSH) durchlaufen die Studierenden eine Simulation zum Thema Klassenführung. Die Auswertung zeigt, dass der Lerngewinn durch die Reflexionsschleifen zustande kommt und in den Augen der Studierenden zur Findung ihrer Rolle als Lehrende beiträgt.
Zitieren
Zitierempfehlung
Prof. Dr. Kerres, A. ; Wissing, C (2023) Klassenführung im Studium lernen: Möglichkeiten und Grenzen einer Simulation. Padua, 18 (3), 149 bis 154. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000741
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