CareLit · DOI-Nachweis · Padua
Steuerungsgruppenarbeit als Instrument der Schulentwicklung am Beispiel des KuGeL-Curriculums im Kontext der Generalistik
DOI 10.1024/1861-6186/a000790
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchwarzer, G.
ZeitschriftPadua
Ausgabe2/2024
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 75 bis 80
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Im Projekt „Kompetenzorientiert und Generalistisch Lernen (KuGeL)“ erarbeiteten drei Berufsfachschulen für Pflege gemeinsam ein Curriculum. Um diesen Prozess zu koordinieren, wurde eine Steuerungsgruppe initiiert. In diesem Artikel sollen Gelingensbedingungen aber auch Herausforderungen der Steuerungsgruppenarbeit als Instrument der Schulentwicklung dargelegt werden.
Zitieren
Zitierempfehlung
Schwarzer, G (2024) Steuerungsgruppenarbeit als Instrument der Schulentwicklung am Beispiel des KuGeL-Curriculums im Kontext der Generalistik. Padua, 19 (2), 75 bis 80. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000790
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