CareLit · DOI-Nachweis · Padua
Lesefluss – ein MUSS! Förderung des Leseflusses in der Pflegefach(helfenden)ausbildung
DOI 10.1024/1861-6186/a000794
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBauermann, E.
ZeitschriftPadua
Ausgabe3/2024
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 143 bis 146
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Beim Lesen eines Textes legen Lernbegleitende häufig den Fokus auf das Textverständnis. Ein müheloses und flüssiges Lesen der Lernenden wird weniger beachtet. Dies ist jedoch wesentliche Grundlage für die Lesemotivation. Bereits in Bewerbungsgesprächen kann Leseflüssigkeit festgestellt und in der Pflegefach(helfenden)ausbildung eingeübt werden. Die Heterogenität der Auszubildenden unterstützt in diesem Lesetraining.
Zitieren
Zitierempfehlung
Bauermann, E (2024) Lesefluss – ein MUSS! Förderung des Leseflusses in der Pflegefach(helfenden)ausbildung. Padua, 19 (3), 143 bis 146. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000794
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