CareLit · DOI-Nachweis · Padua
„Was habe ich eigentlich gelesen?“ Strategische Entwicklung von Lesekompetenz
DOI 10.1024/1861-6186/a000829
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBauermann, E.
ZeitschriftPadua
Ausgabe5/2024
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 251 bis 255
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Mangelnde Lesekompetenz von Auszubildenden in der Pflege stellen für sie und die Lernbegleitenden eine große Herausforderung dar. Dem möchte dieser Artikel etwas entgegensetzen und so werden im Folgenden Lesestrategien erläutert und anhand eines Modells verdeutlicht. Am Thema „Pflegediagnosen“ wird eine mögliche Umsetzung an Pflegeschulen aufgezeigt.
Zitieren
Zitierempfehlung
Bauermann, E (2024) „Was habe ich eigentlich gelesen?“ Strategische Entwicklung von Lesekompetenz. Padua, 19 (5), 251 bis 255. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000829
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