CareLit · DOI-Nachweis · PADUA
Vernetztes Denken fördern
DOI 10.1024/1861-6186/a000863
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBargiel, M.
ZeitschriftPADUA
Ausgabe6/2025
Jahrgang / SeitenJg. 20 · S. 121 bis 125
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung: Auszubildende werden innerhalb ihrer Pflegeausbildung mit komplexen Pflegesituationen konfrontiert. Hierbei kommt der Praxisbegleitung eine zentrale Bedeutung zu. Es sind gesteuerte Lernprozesse notwendig, um die Auszubildenden bei einer gelungenen Verzahnung von Theorie und Praxis zu unterstützen. Eine mögliche Methode stellt das Erstellen von fallbezogenen Concept Maps dar.
Zitieren
Zitierempfehlung
Bargiel, M (2025) Vernetztes Denken fördern. PADUA, 20 (6), 121 bis 125. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000863
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