CareLit · DOI-Nachweis · Padua
Simulation erleben Wie Auszubildende Simulationen in der generalistischen Pflegeausbildung erleben
DOI 10.1024/1861-6186/a000894
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBliersbach, J. ; Lanius, A. ; Bock, L. ; Dichter, B. ; Krug, L. ; Müller, A. ; Tretyakova, L.
ZeitschriftPadua
Ausgabe5/2025
Jahrgang / SeitenJg. 20 · S. 245 bis 248
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Simulationen fördern den Theorie-Praxis-Transfer und die Handlungskompetenz der Auszubildenden. Sie bieten eine sichere Lernumgebung und ermögichen Selbstreflexion. Bisher ist weitgehend unbekannt, wie das Erleben während der Simulation die Lernenden beeinflusst. Ein besseres Verständnis des Aspekts kann wichtige Impulse für Lehrende und die Unterrichtsgestaltung geben.
Zitieren
Zitierempfehlung
Bliersbach, J. ; Lanius, A. ; Bock, L. ; Dichter, B. ; Krug, L. ; Müller, A. ; Tretyakova, L (2025) Simulation erleben Wie Auszubildende Simulationen in der generalistischen Pflegeausbildung erleben. Padua, 20 (5), 245 bis 248. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000894
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