CareLit · DOI-Nachweis · Padua
Zwischen Simulation und Realität Digitale Lernräume in der Pflegeausbildung
DOI 10.1024/1861-6186/a000910
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenStadler , A. ; Mohr, C.
ZeitschriftPadua
Ausgabe1/2026
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 33 bis 35
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Digitale Lernräume wie Virtual und Augmented Reality verändern die Pflegeausbildung grundlegend. Das europäische Projekt VReduMED, getragen von Partnern aus fünf zentraleuropäischen Ländern, entwickelt immersive Lernformate, die den Theorie-Praxis-Transfer stärken und Lehrende wie Lernende in der digitalen Transformation unterstützen. Der Beitrag zeigt Ansatzpunkte, Ergebnisse und Perspektiven.
Zitieren
Zitierempfehlung
Stadler , A. ; Mohr, C (2026) Zwischen Simulation und Realität Digitale Lernräume in der Pflegeausbildung. Padua, 21 (1), 33 bis 35. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000910
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