CareLit · DOI-Nachweis · Padua
Die Arbeit mit Situationen im Pflegeunterricht Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt
DOI 10.1024/1861-6186/a000920
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenProf. Dr. Walter,A. ; Prof. Dr. Herzberg, H. ; Dürrschmidt , A. ; Otte, A-S.
ZeitschriftPadua
Ausgabe2/2026
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 67 bis 72
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das Situationsprinzip gilt als Konstruktionsprinzip für die Pflegeausbildung. In einem Forschungsprojekt haben wir Unterrichtspraktiken zur Arbeit mit Situationen identifiziert, die bestimmte Wirkungen auf das Unterrichtsgeschehen entfalten und mit dem professionellen Selbstverständnis von Pflegelehrenden korrespondieren. Drei Unterrichtsbeispiele werden vorgestellt und diskutiert.
Zitieren
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Prof. Dr. Walter,A. ; Prof. Dr. Herzberg, H. ; Dürrschmidt , A. ; Otte, A-S (2026) Die Arbeit mit Situationen im Pflegeunterricht Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt. Padua, 21 (2), 67 bis 72. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000920
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