CareLit · DOI-Nachweis · Padua
„Intensivbetreuung durch FaGe-Lernende“ – ein prämiertes Berufsbildungskonzept
DOI 10.1024/1861-6186/a000932
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMoser, S.; Key, M.
ZeitschriftPadua
Ausgabe3/2026
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 125 bis 129
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Junge Lernende mit dem „Caring“-Gedanken vertraut zu machen und ihnen die Bedeutung personenzentrierter Pflege zu vermitteln – darin besteht die Leitidee eines neuen Lernfeldes in der Ausbildung zur „Fachperson Gesundheit“ (FaGe). Gezielte Schulungen und der Einsatz spezifischer Materialien wirken befähigend, um Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung einmal pro Monat zu betreuen.
Zitieren
Zitierempfehlung
Moser, S.; Key, M (2026) „Intensivbetreuung durch FaGe-Lernende“ – ein prämiertes Berufsbildungskonzept. Padua, 21 (3), 125 bis 129. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000932
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