CareLit · DOI-Nachweis · Padua
Praxisnahe Lehrerausbildung dank authentischer Unterrichtssimulation. Pädagogische Handlungskompetenzen im Rahmen der Lernwerkstatt stärken
DOI 10.1024/1861-6186/a000934
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMöllmann, C.; Striezel, L.; Schünemann, S.
ZeitschriftPadua
Ausgabe3/2026
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 137 bis 142
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das kompetenzorientierte Unterrichten stellt für angehende Berufspädagog_innen im Gesundheitswesen eine große Herausforderung dar. Oft wird die praktische Erfahrung im Rahmen von Praxisphasen erst in höheren Fachsemestern gemacht. Unterrichtssimulationen im Skills Lab im Rahmen der Lernwerkstatt können die Studierenden bereits während ihres Bachelorstudiums gezielt darauf vorbereiten.
Zitieren
Zitierempfehlung
Möllmann, C.; Striezel, L.; Schünemann, S (2026) Praxisnahe Lehrerausbildung dank authentischer Unterrichtssimulation. Pädagogische Handlungskompetenzen im Rahmen der Lernwerkstatt stärken. Padua, 21 (3), 137 bis 142. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000934
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