CareLit · DOI-Nachweis · Zeitschrift für Sexualforschung
Sexualität lernen? Eine Annäherung aus der Perspektive Jugendlicher und pädagogischer Fachkräfte
DOI 10.1055/a-0627-2044
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenAnja Henningsen
ZeitschriftZeitschrift für Sexualforschung
Ausgabe02/2018
Jahrgang / SeitenJg. 31 · S. 134-151
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Einleitung: Sexualität als eines der zentralen Lernfelder in der Jugend bedarf angesichts der damit verbundenen bedingungsreichen Entwicklungsaufgaben besonderer pädagogischer Beachtung. Forschungsziele: Ziel dieses Beitrags ist es, unter Bezugnahme auf die transformatorische Bildungstheorie, sexuelle Lern- und Bildungsprozesse zu definieren und sie in der Lebensphase Jugend exemplarisch darzustellen…
Zitieren
Zitierempfehlung
Anja Henningsen (2018) Sexualität lernen? Eine Annäherung aus der Perspektive Jugendlicher und pädagogischer Fachkräfte. Zeitschrift für Sexualforschung, 31 (02), 134-151. https://doi.org/10.1055/a-0627-2044
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