CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Unterscheiden sich Kinder mit und ohne pragmatisch-kommunikative Defizite in ihrer Mediennutzung?
DOI 10.1055/a-0759-5135
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRonniger, P.; Rennecke, L.; Petermann, F.; Melzer, J.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe4/2019
Jahrgang / SeitenJg. 43 · S. 209 bis 214
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund Die Studie befasst sich mit dem Konsum sprachförderlicher Medien (Hörbuch, Buch, Musik) von Kindern mit und ohne Defizite in den pragmatisch-kommunikativen Fähigkeiten. Methode Es nahmen 104 Kinder im Alter von 48 – 71 Monaten (M = 59,80; SD = 6,71) teil. Anhand einer multivariaten Varianzanalyse wird die Elterneinschätzungen zum Medienkonsum von n = 43 auffälligen (Risikogruppe, RG) und n = 61 unauffäll…
Zitieren
Zitierempfehlung
Ronniger, P.; Rennecke, L.; Petermann, F.; Melzer, J (2019) Unterscheiden sich Kinder mit und ohne pragmatisch-kommunikative Defizite in ihrer Mediennutzung?. Sprache · Stimme · Gehör, 43 (4), 209 bis 214. https://doi.org/10.1055/a-0759-5135
Mit CareLit weiterarbeiten