CareLit · DOI-Nachweis · ergopraxis
Gelungene Kooperation – Schulbasierte Ergotherapie
DOI 10.1055/a-0770-4816
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenGede, H.; Buthke, F.
Zeitschriftergopraxis
Ausgabe2/2019
Jahrgang / SeitenJg. 12 · S. 36 bis 39
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Kindern und Jugendlichen die Teilhabe am Schulleben zu ermöglichen ist das Ziel inklusiver Bildung. Schulbasierte Ergotherapie setzt dort an und befähigt sie dazu, Schulbetätigungen zufriedenstellend auszuführen. Heike Gede und Fritz Buthke zeigen anhand von zwei Fallbeispielen, wie eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Therapie und Schule gelingen kann.
Zitieren
Zitierempfehlung
Gede, H.; Buthke, F (2019) Gelungene Kooperation – Schulbasierte Ergotherapie. ergopraxis, 12 (2), 36 bis 39. https://doi.org/10.1055/a-0770-4816
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