CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz
DOI 10.1055/a-0851-9063
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenGrimminger, A.; Rohlfing, K.J.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe2/2019
Jahrgang / SeitenJg. 43 · S. 93 bis 99
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Frühe Eltern-Kind-Interaktionen zeichnen sich durch wiederkehrende Kommunikationssituationen wie gemeinsames Buchlesen aus, in denen die Interaktionspartner lautsprachlich, aber auch nonverbal (z. B. durch Gesten) kommunizieren. Das Besondere an der Verwendung nonverbaler Mittel ist, dass sie Kindern schon früh einen Einstieg in ein kommunikatives Miteinander ermöglichen. Wir beobachteten die multimodale Kommunikati…
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Grimminger, A.; Rohlfing, K.J (2019) Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. Sprache · Stimme · Gehör, 43 (2), 93 bis 99. https://doi.org/10.1055/a-0851-9063
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