CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Wie inklusiv sind unsere Schulen für Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung?
DOI 10.1055/a-0887-9707
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenLeonhardt, A.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe3/2019
Jahrgang / SeitenJg. 43 · S. 131 bis 132
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Inklusion ist zum allgegenwärtigen Schlagwort geworden. Geht es konkret um „schulische Inklusion“ schlagen die Emotionen nicht selten hoch: zu groß ist oft die Diskrepanz zwischen bildungspolitischem Willen und dem im Schulalltag Erlebten. Tatsache ist, dass in den letzten Jahren immer mehr Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung inklusiv beschult wurden und deren Zahl in den kommenden Jahren vermutlich weiter an…
Zitieren
Zitierempfehlung
Leonhardt, A (2019) Wie inklusiv sind unsere Schulen für Kinder und Jugendliche mit Hörschädigung?. Sprache · Stimme · Gehör, 43 (3), 131 bis 132. https://doi.org/10.1055/a-0887-9707
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