CareLit · DOI-Nachweis · physiopraxis
„E-learning bedeutet nicht, alleine vor dem Computer zu sitzen“ – E-Didaktik in der Physiotherapieausbildung
DOI 10.1055/a-1226-9397
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
Zeitschriftphysiopraxis
Ausgabe10/2020
Jahrgang / SeitenJg. 18 · S. 36-39
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Corona-Pandemie hat die Digitalisierung in der Lehre enorm beschleunigt. Innerhalb einer Woche sollte der Normalunterricht vollständig digitalisiert werden. Im Interview mit physiopraxis-Themenscout Martin Huber beschreibt Andrea Camenisch, Expertin für E-Didaktik und E-Learning, die Tools, Chancen und Grenzen des digitalen Unterrichts in der Physiotherapieausbildung.
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2020) „E-learning bedeutet nicht, alleine vor dem Computer zu sitzen“ – E-Didaktik in der Physiotherapieausbildung. physiopraxis, 18 (10), 36-39. https://doi.org/10.1055/a-1226-9397
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