CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Lassen sich mündliche Sprachfähigkeiten durch vorschulische bzw. frühe schulische Sprachintervention verbessern?
DOI 10.1055/a-1230-2065
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe1/2021
Jahrgang / SeitenJg. 45 · S. 8 bis 10
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Mündliche (orale) Sprachfähigkeiten sind die Grundlage für viele Aspekte der Schulbildung, nicht zuletzt, weil der Schulunterricht überwiegend sprachlich erfolgt. Außerdem spielen diese Sprachfähigkeiten eine entscheidende Rolle im Erwerb von schulischen Kulturtechniken. Sprachauffällige Kinder haben das Risiko niedriger Bildungserfolge und erleben zudem oft sozial-emotionale und Verhaltensprobleme, die bis ins Erwa…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2021) Lassen sich mündliche Sprachfähigkeiten durch vorschulische bzw. frühe schulische Sprachintervention verbessern?. Sprache · Stimme · Gehör, 45 (1), 8 bis 10. https://doi.org/10.1055/a-1230-2065
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