CareLit · DOI-Nachweis · Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie
Lehre in den psychosozialen medizinischen Fächern in Zeiten der COVID-19-Pandemie – erste Erfahrungen
DOI 10.1055/a-1480-7258
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKatja Koelkebeck, Franziska Baessler, Robert Bittner, Thomas Frodl, Gertraut Gradl-Dietsch, Deborah Janowitz, Katja-Daniela Jordan, Ina Kluge, Oliver Matthes, Severin Pinilla, Anita Robitzsch, Maria Strauß, Sven Speerforck, Stefan Watzke, Philipp Spitzer
ZeitschriftFortschritte der Neurologie · Psychiatrie
Ausgabe11/2021
Jahrgang / SeitenJg. 89 · S. 573-577
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Zielsetzung In besonders auf Kommunikation basierenden Fächern wie Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik stellt die Lehre in Zeiten der COVID-19-Pandemie eine besondere Herausforderung dar. In dieser Übersicht berichten Dozierende und Lehrbeauftragte von ihren Erfahrungen im E-Teaching und teilen innovative Lösungsansätze. Methodik Wir präsentieren eine erfahrungsbasierte Sammlung von Vorgehe…
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Katja Koelkebeck, Franziska Baessler, Robert Bittner, Thomas Frodl, Gertraut Gradl-Dietsch, Deborah Janowitz, Katja-Daniela Jordan, Ina Kluge, Oliver Matthes, Severin Pinilla, Anita Robitzsch, Maria Strauß, Sven Speerforck, Stefan Watzke, Philipp Spitzer (2021) Lehre in den psychosozialen medizinischen Fächern in Zeiten der COVID-19-Pandemie – erste Erfahrungen. Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie, 89 (11), 573-577. https://doi.org/10.1055/a-1480-7258
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