CareLit · DOI-Nachweis · Klinische Pädiatrie
Chronisch krank in der Schule – schulische Fähigkeiten von Kindern mit speziellem Versorgungsbedarf. Ergebnisse der Kindergesundheitsstudie ikidS
DOI 10.1055/a-1672-4709
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJennifer Schlecht, Jochem König, Michael S. Urschitz
ZeitschriftKlinische Pädiatrie
Ausgabe02/2022
Jahrgang / SeitenJg. 234 · S. 88-95
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Hintergrund Die Zusammenhänge zwischen kindlichem Gesundheitsstatus und weiterem Bildungsweg sind unklar. Wir beschreiben die Assoziation zwischen einer chronischen Erkrankung (CE) und schulischen Fähigkeiten am Ende der ersten Klasse. PatientenIm Rahmen der Kindergesundheitsstudie ikidS wurden insgesamt 2003 Schulanfänger der Region Mainz-Bingen rekrutiert. Methode In einer prospektiven Kohortenstud…
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Jennifer Schlecht, Jochem König, Michael S. Urschitz (2022) Chronisch krank in der Schule – schulische Fähigkeiten von Kindern mit speziellem Versorgungsbedarf. Ergebnisse der Kindergesundheitsstudie ikidS. Klinische Pädiatrie, 234 (02), 88-95. https://doi.org/10.1055/a-1672-4709
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