CareLit · DOI-Nachweis · Nuklearmedizin - NuclearMedicine
Teaching of Nuclear Cardiology in Times of Pandemic: Transfer of a Case-based Interactive Course from Classroom to Distance Learning
DOI 10.1055/a-1697-7795
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenFelix M. Mottaghy, Oliver Lindner, Alexander Heinzel
ZeitschriftNuklearmedizin - NuclearMedicine
Ausgabe01/2022
Jahrgang / SeitenJg. 61 · S. 6-15
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Ziel Während Methoden des Selbststudiums, wie z.B. das problembasierte Lernen, sich als vorteilhaft für den Lernerfolg und die Motivation von Studenten erwiesen, sich selbst weiterzubilden, werden diese Konzepte derzeit durch die Pandemie erschwert. Ziel der aktuellen Studie war die Evaluation des Transfers eines interaktiven nuklearkardiologischen Lehrmoduls in ein online-basiertes Fernstudium. Meth…
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Felix M. Mottaghy, Oliver Lindner, Alexander Heinzel (2022) Teaching of Nuclear Cardiology in Times of Pandemic: Transfer of a Case-based Interactive Course from Classroom to Distance Learning. Nuklearmedizin - NuclearMedicine, 61 (01), 6-15. https://doi.org/10.1055/a-1697-7795
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