CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Erstellung einer virtuellen HNO-Ambulanz in der Lehre während der COVID-19-Pandemie
DOI 10.1055/a-1714-8947
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenIva Speck, Daniel Hagge, Andreas Knopf, Susan Arndt, Christian Offergeld
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe09/2022
Jahrgang / SeitenJg. 101 · S. 729-735
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Einleitung Im Rahmen der COVID-19-Pandemie wurde die Lehre vollständig online durchgeführt. Trotz des Wegfalls von Praktika ist es unser Ziel, ein komplettes und hochqualitatives Curriculum in der HNO-Lehre anzubieten. Methode Wir führten in der HNO-Uniklinik Freiburg Case-based Learning (CBL) ein. CBL ist ein Lern- und Lehransatz, der Studierende durch die Verwendung authentischer klinischer Fälle a…
Zitieren
Zitierempfehlung
Iva Speck, Daniel Hagge, Andreas Knopf, Susan Arndt, Christian Offergeld (2022) Erstellung einer virtuellen HNO-Ambulanz in der Lehre während der COVID-19-Pandemie. Pädiatrische Praxis, 101 (09), 729-735. https://doi.org/10.1055/a-1714-8947
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