CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Sprachförderung im frühen Schulalter: Erkenntnisse für die Bildungspolitik
DOI 10.1055/a-1821-1878
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe2/2022
Jahrgang / SeitenJg. 46 · S. 61 bis 62
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Orale Sprachfähigkeiten sind die Basis, um lesen und rechnen zu lernen. Es besteht ausreichend Evidenz, dass früh gemessene individuelle Unterschiede in oralen Sprachfähigkeiten Prädiktor für spätere Unterschiede im Bildungsniveau sind. Negative Auswirkungen unzureichender Sprachfähigkeiten auf Bildungserfolg und Wohlbefinden legen rechtzeitige Sprachinterventionen nahe. Können sie tatsächlich die Sprachfertigkeiten…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2022) Sprachförderung im frühen Schulalter: Erkenntnisse für die Bildungspolitik. Sprache · Stimme · Gehör, 46 (2), 61 bis 62. https://doi.org/10.1055/a-1821-1878
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