CareLit · DOI-Nachweis · Tierärztliche Praxis Ausgabe K: Kleintiere / Heimtiere
Listening, reading, writing – which method leads to the best learning outcome?
DOI 10.1055/a-2136-7599
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJanine Güldenpfennig, Alexander Bartel, Sebastian Arlt
ZeitschriftTierärztliche Praxis Ausgabe K: Kleintiere / Heimtiere
Ausgabe04/2023
Jahrgang / SeitenJg. 51 · S. 242-251
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Zielsetzung Innovative Lehrstrategien wie Fallbasiertes Lernen und Hands-on-Training werden mehr und mehr in die tierärztliche Ausbildung integriert. Dennoch ist davon auszugehen, dass Vorlesungen an vielen veterinärmedizinischen Fakultäten noch immer eine wichtige Rolle spielen. Heutzutage werden Vorlesungen jedoch in Frage gestellt, ob sie motivierend und ansprechend genug für einen nachhaltigen Le…
Zitieren
Zitierempfehlung
Janine Güldenpfennig, Alexander Bartel, Sebastian Arlt (2023) Listening, reading, writing – which method leads to the best learning outcome?. Tierärztliche Praxis Ausgabe K: Kleintiere / Heimtiere, 51 (04), 242-251. https://doi.org/10.1055/a-2136-7599
Mit CareLit weiterarbeiten